تحضير فواز الحربي مادة التربية الاسرية صف ثالث متوسط فصل دراسي ثانى

يسعد موقع تحاضير فواز الحربي أن تقدم لكم تحضير مادة التربية الاسرية الصف ثالث متوسط فصل دراسي تاني .

ويمكنكم الإطلاع على نماذج من التحاضير أو طلب المادة من خلال الرابط ادناه

www.mta.sa/c

نحن نقدم لكم في تحضير فواز الحربي مادة التربية الاسرية صف ثالث متوسط فصل دراسي تاني :

الطب النبوي

إستراتيجية  (العصف الذهني +   الكرسي الساخن + الاستقراء)

التمريض المنزلي

إستراتيجية  (العمل الجماعي +   المناقشة + خرائط المفاهيم)

تغذية مرضى السكر  والضغط

إستراتيجية  (الكرسي الساخن +   تدوين الملاحظات + حل المشكلات)

العجائن

إستراتيجية  (فرز المفاهيم +   الظهر بالظهر + التدريس التبادلي)

فطائر الجبن واللبنة

إستراتيجية  (أسئلة البطاقات +   التعلم بالتعاقد + داخل وخارج الدائرة)

الدونات

إستراتيجية  (المناقشة +   خرائط المفاهيم + الكرسي الساخن)

فطيرة التفاح

إستراتيجية  (تدوين الملاحظات +   حل المشكلات + الاستقراء)

تطبيقات على العجائن

إستراتيجية  (الظهر بالظهر +   التدريس التبادلي + أسئلة البطاقات)

الحلويات

إستراتيجية  (التعلم بالتعاقد + داخل وخارج الدائرة + القبعات الست)

كريم كرامل

إستراتيجية  (الكرسي الساخن +   خرائط المفاهيم +  تدوين الملاحظات)

البسبوسة المحشوة

إستراتيجية  (حل المشكلات +   الاستقراء + الرؤوس المرقمة)

كعكة الجبن

إستراتيجية  (الظهر بالظهر +   التدريس التبادلي + التعلم بالتعاقد)

تطبيقات على الحلويات

إستراتيجية  (داخل وخارج الدائرة +  الحوار والنقاش + الاستقراء)

الحرائق

إستراتيجية  (لعب الأدوار +   الرؤوس المرقمة + الاستقراء)

الحرائق

إستراتيجية  (تدوين الملاحظات +   الاستقراء + الكرسي الساخن)

مراجعة

إستراتيجية  (الرؤوس المرقمة +   أسئلة البطاقات + داخل وخارج الدائرة)

 

والعديد من أنواع التدريبات المختلفة بالإضافة إلى شرح كامل ومتكامل لباقى وحدات المنهج ، وعلى سبيل المثال وليس الحصر :

والاهداف المستفادة من الدرس

1- أن تعطي الطالبة أمثلة لأعشاب مستخدمة كأدوية

2-أن تربط الطالبة بين الطب الحديث والتداوي بالأعشاب

3- أن تستنتج الطالبة أهم الآثار المترتبة على استخدام الوصفات الشعبية بطريقة خاطئة

4- أن تعي الطالبة خطورة الاستخدام الخاطئ للأعشاب

5- أن تستشعر الطالبة قدرة الله الذي أوجد الداء والدواء

1- أن تعطي الطالبة أمثلة لأعشاب مستخدمة كأدوية

2-أن تربط الطالبة بين الطب الحديث والتداوي بالأعشاب

3- أن تستنتج الطالبة أهم الآثار المترتبة على استخدام الوصفات الشعبية بطريقة خاطئة

4- أن تعي الطالبة خطورة الاستخدام الخاطئ للأعشاب

5- أن تستشعر الطالبة قدرة الله الذي أوجد الداء والدواء

كيف تحصل على المادة كاملة 

من الرابط أدناه 

تحضير مادة التربية الاسرية من التوزيع المجاني